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儿童观察评价系统是什么的重要内容

《学前儿童观察评价系统》主要内容是评价儿童的成长。熟悉《学前儿童观察评价系统》可以帮助教师了解儿童的发展，能使教师更好地支持儿童的发展。

儿童的观察与评价一直以来是学前教育关注的重点问题，是学前教育评价体系中的重要一环。

儿童观察评价系统是评价儿童人格和行为状况的系列工具。

感知能力评价：评估儿童对感官信息的感知和处理能力，包括视觉、听觉、触觉等。这可以通过观察儿童对刺激的反应、模仿动作、图像辨识等方式进行评估。 认知能力评价：评估儿童在思维、记忆、注意力等方面的能力。

孩子身高体重发育标准与评估

1、月婴儿生长发育男孩的平均体重为44公斤，女孩为80公斤。宝宝的身体也长高了不少，男孩的身高平均为78厘米，女孩为73厘米。11月婴儿生长发育，11个月末，宝宝一般出牙5-7颗。

2、个选项均为评价儿童体格生长的指标。头围头围反映了脑和颅骨的发育，在2岁以内最有价值。身高身高，代表头部、脊柱和下肢长度的总和，是反映长期营养状况和骨骼发育最合适的指标，不易受暂时营养失调的影响。

3、身高标准3岁以下的小儿立位测量不准确，应该仰卧位测量，称为身长，新生儿出生时身长平均为50cm，而3岁以后儿童立位测量称为身高。

4、身高标准6岁孩子的平均身高女孩112-120cm，男孩107-116cm。记住这个公式，身高（厘米）：75+年龄*5，就可以轻松计算孩子的身高是否达标。♀体重标准6岁孩子的平均体重女孩14-26kg，男孩13-29kg。

5、青春期（生长加速期）：孩子的生长速度再次加快，女孩青春期每年的平均生长速度约7-9厘米，男孩可达到每年8-10厘米。

公卫医师指导:儿童少年生长发育评价

生长发育评价在儿少卫生工作中应用广泛，主要用于：①评价个体、群体儿童少年现时的生长发育水平，处于什么等级。②筛查、诊断生长发育障碍、评价营养和生活环境因素对生长发育的影响，提供保健咨询建议。

一般状况下少年儿童发肓多就是指7岁下列的少年儿童。男孩儿在一岁的情况下个子在71公分上下就可以是做一切正常，2岁的情况下能够做到82公分。三岁的情况下大约是90公分。

等级评价法（离差法最常用的）：用于评价个体、群体儿童少年生长发育现状。缺点：只能对单项指标进行评价，无法准确判断发育匀称度，而且其变化趋势在动态观察中不够直观。

头围测量在评价学前儿童（尤其3岁前）神经系统发育方面有特殊重要的意义。淋巴系统型：胸腺、淋巴结、间质性淋巴组织等在出生后的前10年生长非常迅速，l2岁左右约达成人的200％。

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